ثروت كتبي
06-16-2011, 04:15 PM
لعبة أو - يو - تي " خارج اللعبة " .. الألعاب الشعبية الفلسطينية
جنس اللاعبين : الذكور لأنها تميل إلى العنف .
هدف اللعبة : تنمية ذكاء الطفل ، والتخلص من المواقف المحرجة .
المكان : خارج أو داخل المنزل .
الزمان : تمارس في النهار .
شخوص اللعبة : أعمار المشتركين : من 8-12 سنة .
وعددهم : 9 فتيان .
لوازم اللعبة : طابة + عدد من الأطفال .
كيفية تعلمها : بالملاحظة والممارسة .
إجراءات تنفيذها ( خطواتها ) قواعدها :-
يقف الأطفال في مكان محصور ويستعدون ، ويقوم أحدهم بضرب الكرة بالأرض ويقول
" أو يو تي " ويتبادلون قذف الكرة باليد وإذا لمست الكرة قدم أحدهم يخرج من اللعبة وهكذا حتى يبقى واحد ، يكون الفائز .
الظروف البيئية المحيطة بها : بعض الألفاظ مثل " أو يو تي " أي خارجا .
الفائدة والقيمة التربوية للعبة أو -يو - تي " خارج اللعبة
1. المرح والمتعة ، والتفكير في نفس الوقت .
2. التخفيف من الضغوط والتوترات السلبية .
3. إزالة المخاوف من حياة الطفل .
4. الدقة في التصويب .
5. القدرة على التعامل مع المواقف الطارئة ، واكتساب مرونة الحركة واللياقة الجسدية .
6. القدرة على تسلية النفس وقضاء وقت الفراغ .
ترجع اللعبة إلى الانجليز الذين حكموا المنطقة في فترة الانتداب البريطاني من سنة 1918 ولغاية 1948 ، وهذا مظهر لميل الإفراد للتأثر بالطرف الأقوى وتقليد ألعابه وتصرفاته وأحكامه .. الخ ، وهذا يعرف بالانطباع الأولي في علم النفس " Psychological Hull " .
المرجع
الدلالة التربوية للألعاب الشعبية الفلكلورية في فلسطين - دراسة وصفية تحليلية ميدانية
إعداد
د. إدريس محمد صقر جرادات - مركز السنابل للدراسات والتراث الشعبي-سعير
جنس اللاعبين : الذكور لأنها تميل إلى العنف .
هدف اللعبة : تنمية ذكاء الطفل ، والتخلص من المواقف المحرجة .
المكان : خارج أو داخل المنزل .
الزمان : تمارس في النهار .
شخوص اللعبة : أعمار المشتركين : من 8-12 سنة .
وعددهم : 9 فتيان .
لوازم اللعبة : طابة + عدد من الأطفال .
كيفية تعلمها : بالملاحظة والممارسة .
إجراءات تنفيذها ( خطواتها ) قواعدها :-
يقف الأطفال في مكان محصور ويستعدون ، ويقوم أحدهم بضرب الكرة بالأرض ويقول
" أو يو تي " ويتبادلون قذف الكرة باليد وإذا لمست الكرة قدم أحدهم يخرج من اللعبة وهكذا حتى يبقى واحد ، يكون الفائز .
الظروف البيئية المحيطة بها : بعض الألفاظ مثل " أو يو تي " أي خارجا .
الفائدة والقيمة التربوية للعبة أو -يو - تي " خارج اللعبة
1. المرح والمتعة ، والتفكير في نفس الوقت .
2. التخفيف من الضغوط والتوترات السلبية .
3. إزالة المخاوف من حياة الطفل .
4. الدقة في التصويب .
5. القدرة على التعامل مع المواقف الطارئة ، واكتساب مرونة الحركة واللياقة الجسدية .
6. القدرة على تسلية النفس وقضاء وقت الفراغ .
ترجع اللعبة إلى الانجليز الذين حكموا المنطقة في فترة الانتداب البريطاني من سنة 1918 ولغاية 1948 ، وهذا مظهر لميل الإفراد للتأثر بالطرف الأقوى وتقليد ألعابه وتصرفاته وأحكامه .. الخ ، وهذا يعرف بالانطباع الأولي في علم النفس " Psychological Hull " .
المرجع
الدلالة التربوية للألعاب الشعبية الفلكلورية في فلسطين - دراسة وصفية تحليلية ميدانية
إعداد
د. إدريس محمد صقر جرادات - مركز السنابل للدراسات والتراث الشعبي-سعير