مدارس الفلاح بمكة المكرمة


كان الشيخ محمد علي زينل ، يأخذ بعض الطلبة من منازلهم ، ويذهب بهم إلى داره بمدينة جدة ، ويعلمهم القرآن ومبادئ القراءة بعد صلاة المغرب يومياً ، وكان معه – في ذلك الوقت – الشيخ عبد الرؤوف جمجوم ، وبعض أصحابه ، ثم تقدم الشيخ إلى الوالي التركي في ذلك الوقت بطلب منه الموافقة على إنشاء مدرسة نظامية ، فوافق الوالي وصدر الأمر بإنشائها .

وكان كتاب الشيخ عبد الله حمدوه نواة هذه المدرسة ، حيث عرض عليه فكرة المدرسة فرحّب بها ونقل طلاب كُتّابه إليها .

ولمّا لم يكن عند الشيخ زينل من المال ما يكفي لإنشاء مبنى للمدرسة كاشف زوجته بما في نفسه فلم يكن من الزوجة الصالحة واسمها – خديجة عبد الله زينل – لم يكن منها إلا أن باعت حليها واشترت بثمنه مبنى للمدرسة .

وهي تذكرنا بموقفها هذا بما قامت به الصالحات المؤمنات قبلها من تقديم حُليهن عند الإعداد لتجهيز الجيش في غزوة تبوك رضي الله عنهن أجمعين . وعندما تسود روح البذل والإيثار بين المسلمين والمسلمات فسوف يعود إليهم مجدهم الغابر وماضيهم المتألق .

كانت مدارس الفلاح الأولى في العمارة الموجودة حالياً بجدة ، افتتحت في عام 1323 هـ وبعدها بسبعة أعوام أسست فلاح مكة المكرمة عام 1330 هـ .

وكان موقعها عندما تأسست بمكة في حارة القشلشية بدار الشريف علي باشا حاكم مكة آنذاك ، ثم انتقلت إلى حارة الباب بدار آل نصيف ، ثم عادت مرة أخرى إلى القشاشية ، ثم انتقلت إلى الشبيكة عام 1368 هـ حيث احتلت مبنى خاصاً بها وله بابان باب من الشرق ، وباب من الغرب في جهة الشبيكة ، وهو أول مبنى أسس في مكة المكرمة ليكون مدرسة ، وقد انتقلت من هذا المبنى أيضاً إلى مبنى جديد وجميل بحي النزهة ، في الموقع الذي كان يسمى ساحة إسلام ( على المسمى القديم ) بعد أحواش صدقة كعكي . وبالضبط مكان الملعب الرياضي القديم والذي يقابله في القدم ملعب الصبان بجدة .

وقد أسس الشيخ محمد على زينل مدارس أخرى ، في الهند ، والبحرين ، ودبي كلها باسم الفلاح .

وأما سبب تسميتها بالفلاح : فهو من باب التفاؤل بالفلاح ، الذي يدعو إليه المؤذن كل يوم وليلة ، وقد أخبر الثقات بأن العلامة المشهور الحبيب أحمد بن حسن العطاس ( من علماء حضرموت ) هو الذي أشار على الشيخ بهذا الاسم .

وكان الشيخ زينل يقول : إذا لم يكن لي من الأولاد ذرية ، فإن لي من الأبناء الكثير والكثير .. وهم طلبة مدارس الفلاح .

ولا ننسى كذلك أن نذكر بعض من تولى التدريس فيها من العلماء والمشايخ الكبار ، منهم على سبيل المثال :
الشيخ أحمد ناضرين .
الشيخ أنور مسدد قاروت .
الشيخ إبراهيم النوري .
الشيخ حسن سناري .
الشيخ سالم شفي .
الشيخ عمر حمدان .
السيد علوي بن عباس المالكي .
الشيخ محمد العربي التياني .
الشيخ محمد نور سيف .
السيد محمد أمين كتبي .
الشيخ يحيى أمان .


المراجع
1. مسيرة التعليم في المملكة العربية السعودية والبلاد العربية ، سليمان بن عبد العزيز المهيزع .
2. صور من تراث مكة المكرمة في القرن الرابع عشر الهجري ، الجزء الأول ، عبد الله محمد أبكر .

من خريجي مدرسة الفلاح بمكة المكرمة



لقد وجد أن عدداً كبيراً من خريجي ( مدارس الفلاح ) يعملون في القطاعين الحكومي والأهلي في مواقع المسؤولية وأكثرهم في مراكز إشرافية ، وإدارية رفيعة ، وهم يفخرون بأنهم تعلموا في ( مدارس الفلاح ) ، ثم أكملوا تعليمهم خارج المملكة ، فكانت البداية التي انطلقوا منها وأشربوا حب العلم فيها .

وكان خريجو ( مدارس الفلاح ) هم الأساس الذي قام عليه بناء الإدارة الحكومية عندما بدأ العهد السعودي . إن من خريجي ( مدارس الفلاح ) علماء ، ووزراء وأدباء ممن ازدهرت بهم أجيال الأمة .

استطاعت ( مدارس الفلاح ) إشاعة العلم ، وإضاءة المعرفة ، وهي التي غذت مجتمعنا بالمتعلمين الذين ساهموا في الكثير والعديد من المجالات الرسمية والأهلية ، وهذا يؤكد الدور التربوي ( لمدارس الفلاح ) على المجتمع السعودي .
إن ( مدارس الفلاح ) سواء في جدة ، أو مكة المكرمة ، لم تكن مدارس فحسب ، بل هي جامعات خرجت الكثيرين من رجال العلم ، والفكر , والأدب والمال والأعمال والتجار على اختلاف تخصصاتهم .

فمن خريجي هذه المدرسة بمكة المكرمة ، ممن قلدوا مناصب وزارية وإدارية ، منهم من توفي ، ومنهم من لا يزال على قيد الحياة ، ومنهم ممن لا يزال على منصبه الوظيفي ، ومنهم من أحيل إلى التقاعد .

· سعادة الأستاذ إسحاق عزوز ، وكيل إمارة مكة .
· معالي الشيخ أحمد صلاح جمجوم ، وزير دولة ، وزير التجارة والصناعة .
· معالي الأستاذ أحمد زكي يماني ، وزير دولة وعضو مجلس الوزراء ، ووزير البترول و الثروة المعدنية .
· سعادة الأستاذ أحمد محمد مجاهد ، وكيل وزارة الحج والأوقاف ، وعضو مجلس الشورى .
· معالي الشيخ أحمد إبراهيم الغزاوي ، نائب رئيس مجلس الشورى ، ورئيس ديوان القضاء في عهد المؤسس .
· معالي الدكتور حسن نصيف ، وزير صحة سابق .
· الأستاذ حامد أحمد أزهر ، عضو مجلس الشورى .
· الأديب الشاعر الأستاذ حسن عبد الله القرشي . سفير المملكة لدى جمهورية موريتانيا .
· معالي الأستاذ عابد محمد صالح شيخ ، وزير تجارة سابق .
· معالي الأستاذ عبد الوهاب عبد الواسع ، وزير الحج والأوقاف .
· معالي الأستاذ عبد الله الجبار ، رئيس البعثة التعليمية السعودية بمصر ، ومدير المعهد العلمي السعودي بمكة .
· سعادة الأستاذ عبد الرزاق هنداوي ، مدير عام وزارة المالية .
· سعادة الأستاذ عبد المقصود محمد سعيد خوجة ، مدير الإدارة العامة للصحافة والإذاعة والنشر ورجل الأعمال المعروف .
· الأديب الشاعر طاهر عبد الرحمن زمخشري .
· لواء متقاعد كمال سراج الدين .
· معالي الدكتور محمد عبده يماني ، وزير الإعلام .
· معالي الأستاذ محمد عبد الله علي رضا ، أول وزير للتجارة بالمملكة العربية السعودية .
· معالي الأستاذ محمد محمد عبده العوضي .
· سعادة الأستاذ محمد حسن فقي ، الشاعر المعروف ، ومدير عام مكتب وزير المالية بجدة ومكتب المشاريع العمرانية وتخطيط المدن ورئيس البنك الزراعي .
· الأديب الشاعر محمود عبد الخير أحمد عارف ، عضو مجلس الشورى .
الأديب الأستاذ محمد علي مغربي ، رئيس تحرير جريدة صوت الحجاز .
· معالي الأستاذ هشام ناظر ، وزير التخطيط ، ثم وزير البترول والثروة المعدنية . رحم الله من مات منهم .


المراجع
1. مسيرة التعليم في المملكة العربية السعودية والبلاد العربية ، سليمان بن عبد العزيز المهيزع .
2. صور من تراث مكة المكرمة في القرن الرابع عشر الهجري ، الجزء الأول ، عبد الله محمد أبكر .
3. سعيد محمد العمري : " الجور التربوي والثقافي لمدارس الفلاح في المملكة العربية السعودية " وخارجها منذ إنشائها ص 216 – 222 ؛ مدارس الفلاح ؛ الحضرة والتراث ، عدد وثائقي عن مؤسسة عكاظ للصحافة والنشر .

مدراء مدرسة الفلاح بمكة


1. الشيخ محمد حامد أحمد عوض ، من عام 1330 هـ إلى 1334هـ .
2. الشيخ محمد عطا الله الفاروقي ، من عام 1334 هـ إلى 1335 هـ .
3. السيد محمد طاهر الدباغ ، من عام 1335 هـ إلى 1336 هـ .
4. الشيخ عبد الله حمدوه ، من عام 1336 هـ إلى 1350 هـ .
5. الشيخ محمد الطيب المراكشي ، من عام 1350 هـ إلى 1352 هـ .
6. الشيخ أبو بكر أحمد الحبشي , من عام 1352 هـ إلى 1362 هـ .
7. السيد إسحاق عقيل عزوز ، من عام 1362 هـ إلى 1378 هـ .
8. الشيخ محمد عبد المحسن رضوان ، من عام 1378 هـ إلى 1405 هـ .
9. الأستاذ صاح عبد الخالق فلبمان ، من 1406 حتى وفاته .
10. الدكتور عبد العزيز سرحان ( حالياً ) .

ولا ننسى أن نخص بمزيد من الثناء هنا قائد مسيرة هذه المدارس وراعيها في الآونة الأخيرة المربي الفاضل الشيخ إسحاق عزوز ، الذي توفاه الله بمكة - رحمه الله – وآثابه خير الثواب ، فقد كان له الفضل الكبير بعد رحيل المؤسس ، في الرعاية والعناية بالمدارس وطلبتها بمكة المكرمة .

ومن كبار الأدباء الذين تولوا التدريس في مدرسة الفلاح بمكة : عبد الوهاب آشي ، عبد السلام عمر ، عمر عرب ، محمد حسن فقي الشاعر المعروف ، وغيرهم .

وما هذه المواقف المتألفة بذلاً وإيثاراً وتضحية إلا نماذج فريدة تميز بها المسلم بين بني البشر إذ إنها مجردة من كل ألوان الأنانية والتعصب والفخر والمباهاة والحرص والطمع حين يجود الإنسان فيها بأغلى ما يملكه من مال ووقت خدمة لدينه وأداة للأمانة المنوطة به ابتغاء لوجه الله عز وجل وما أكثر ما كانت هذه النماذج الخيرة مفاتيح خير ومغاليق شر بما اتسمت به من أخلاق إسلامية تزين عليها أصحابها في رياض الإسلام الغناء .




المراجع

1. مسيرة التعليم في المملكة العربية السعودية والبلاد العربية ، سليمان بن عبد العزيز المهيزع .
2. صور من تراث مكة المكرمة في القرن الرابع عشر الهجري ، الجزء الأول ، عبد الله محمد أبكر .

مدارس الفلاح

قام بتأسيس هذه المدارس الحاج محمد علي زينل علي رضا وهو من مواليد مدينة جدة عام 1300هـ ، وعاش وتربي فيها وتعلم على يدي علمائها ، وكان محباً للعلم ، وآل زينل من كبار أعيان وتجار جدة .

كانت بداية فكرة تأسيس (مدارس الفلاح) في جدة عندما رأى انتشار الأمية فيها إلى درجة أن الذين يقرأون ويكتبون من عامة المواطنين فيها ، لا يكاد يتجاوز عددهم أصابع اليدين ، وذلك قبل ثلاثة ارباع قرن من السنين تقريباً .

بالإضافة على ذلك عدم وجود المدارس لتعليم أبناء المسلمين ما عدا المدرسة التي أنشأها الأتراك 0الرشيدية) التي كانت تعلم اللغة العربية بالتركية .

ونتيجة لذلك بدأ بفكرة فتح مدرسة في جدة ، ولكن لم يكن يومها مسموحا بافتتاح المدارس إلا بتصريح من الحكومة التركية وحتى يتحصل على التصريح بدأ في استئجار غرفة في أحد المنازل ، واتفق مع أحد المعلمين على تعليم القرآن ومبادئ القراءة والكتابة للطلاب ، ما بين صلاة المغرب والعشاء – وقد اختار هذا الوقت ليتخفي من عيون الحكومية التركية ، حيث أنه لم يتحصل على الصريح بعد – وكون طلاب المدرسة منهم وخوفاً عليهم اثناء خروجهم من بيوتهم ورجوعهم إليها في الليل اتفق مع مجموعة من أصدقائه على أخذ الأولاد من منازلهم بعد الاتفاق مع أولياء أمورهم إلى المدرسة وإعادتهم إلى منازلهم بعد الإنتهاء من الدرس .

واستمر على ذلك حتى تحصل على التصريح من الحكومية التركية بافتتاح مدرسة ، فاشترى مبنى ، وجعله مدرسة عام 1323هـ . وسماها (الفلاح) .

وسبب تسمية المدرسة بهذا الاسم هو التفاؤل والتيمن بالفلاح المطلوب ، والذي يدعوا إليه المؤذن كل صلاة بقوله(حي على الفلاح ، حي على الفلاح) .

مدرسة الفلاح بمكة المكرمة 1330هـ

بعد سنوات من تأسيس فلاح جدة أسس الحاج محمد على زينل فلاح مكة المكرمة ، وكانت نواة هذه المدرسة هي كتاب الشيخ عبد الله حمدوه حيث عرض عليه فكرة المدرسة فرحب بها ، ونقل طلاب كتابه إليها – وقد سبقت الإشارة إلى ذلك عند الحديث عن كتاب الشيخ عبد الله حمدوه – رحمه الله - .

كان موقعها أول ما تأسست في القشاشية ثم انتقلت بعدها إلى حارة الباب ، ثم عادت مرة أخرى على القشاشية ، ثم انتقلت أخيرا إلى الشبيكة عام 1368هـ وبقيت فيها إلى عام 1403هـ ، ويعتبر مبنى مدرسة الفلاح هذا أول مبنى أسس بمكة المكرمة ليكون مدرسة .

وقد أسست فلاح مكة المكرمة على نفس النظام الذي أسست عليه فلاح جدة من حيث ترتيب المراحل وتقسيمها ومناهجها .. وبلغ عدد طلابها عند إنشائها حوالي مائتي طالب ولم تلبث طويلاً حتى ازداد عدد طلابها ، وازدحمت بهم ، فبلغ عددهم في أحد سنواتها الأولى (1200) طالب .

وكان الطالب فيها يعتز بانتسابه إليها وتخرجه فيها ، فقد خرجت المدرسة أفواجا عديدة عبر هذه السنوات ، على مستوى طيب من العلم والمعرفة والمقدرة على مواجهة الحياة في كثير من المجالات .

فمنهم العلماء والأدباء والمفكرين ومنهم من تولوا المراكز الإدارية والتجارية والمناصب القيادية في هذه البلاد المقدسة منذ أول عهد حكومة الملك عبد العزيز رحمه الله تعالى .

مدراء مدرسة الفلاح بمكة المكرمة

قد تولى إدارة مدرسة الفلاح بمكة المكرمة كل من المربين :
1. السيد محمد حامد أحمد عوض من عام 1330هـ إلى عام 1334هـ .
2. الشيخ محمد عطاء الله الفاروق من عام 1334هـ إلى عام 1335هـ .
3. السيد محمد طاهر الدباغ من عام 1335هـ إلى عام 1336هـ .
4. الشيخ عبد الله حمدوه من عام 1336هـ إلى عام 1350هـ .
5. الشيخ محمد الطيب المراكشي من عام 1350هـ إلى عام 1352هـ .
6. السيد أبو بكر أحمد الحبشي من عام 1352هـ إلى عام 1362هـ .
7. السيد إسحاق عقيل عزوز من عام 1362هـ إلى عام 1378هـ .
8. السيد محمد عبد المحسن رضوان من عام 1378هـ إلى عام 1405هـ .

تطور نظام الدراسة في مدرسة الفلاح بمكة المكرمة
مدرسة الفلاح منذ تأسيسها وهي تضم مراحل دراسية مختلفة ، ونظام الدراسة فيها مر بتطورات يمكن تقسيمها على النحو التالي :

الفترة الأولى من عام 1330هـ - 1355هـ

كانت الدراسة خلال هذه الفترة مقسمة إلى أربع مراحل هي :
1. المرحلة التحضيرية : كانت مدة الدراسة فيها ثلاث سنوات وكان الطالب يدرس فيها القرآن الكريم ، الإملاء الخط ، الحساب ، وأضيف في عام 1349هـ الفقه والتوحيد والمطالعة .
2. المرحلة الإبتدائية : ومدة الدراسة فيها ثلاث سنوات يدرس فيها الطالب : النحو ، والصرف ، السيرة النبوية ، الحديث ، والتجويد ن الفقه ، التوحيد ، والإملاء الخط ، الحساب ، القرآن الكريم مجودا محفوظا .
3. المرحلة المتوسطة : ومدة الدراسة فيها ثلاث سنوات وكانت تسمى عام 1334هـ "المرحلة الرشيدية" ثم استبدل ذلك الإسم بالمرحلة الثانوية .
4. المرحلة الأخيرة : ومدة الدراسة فيها ثلاث سنوات ، وكانت تسمى المرحلة العالية ، وأنشئت عام 1336هـ ، وتدرس في هذه المرحلة : العلوم الدينية ، التفسير ، الحديث ، أصول التفسير ، أصول الحديث ، التوحيد ، الفقه ، الفرائض ، أصول الفقه ، اللغة العربية ، النحو ، الصرف ، البلاغة ، الإنشاء الجغرافيا ، مسك الدفاتر ، بالإضافة إلى الرياضيات : الحساب ، الهندسة ، والجبر .

وبعد عام 1347هـ أضيفت على ذلك / مبادئ العلوم والصحة واللغة الإنجليزية والتربية الإجتماعية .

وجد خلال هذه الفترة قسم خاص لتحفيظ القرآن الكريم ، يقبل فيه الطالب الذي أنهى المرحلة التحضيرية ، ومدة الدراسة فيه سنتان ، يدرس الطالب خلالهما علاوة على حفظ القرآن الكريم ، التجويد ، والإملاء ، والخط ن وينتقل من أتم حفظ القرآن الكريم في هذا القسم إلى المرحلة الإبتدائية .

الفترة الثانية من عام 1356هـ حتى عام 1361هـ

جرى في هذه الفترة تغير في أسماء بعض المراحل الدراسة ، كما عدلت مناهج الدراسة فيها بحيث أصبح الوضع كالتالي :
1. المرحلة التحضيرية : بقيت مدة الدراسة بها ثلاث سنوات ، وقد أدخلت إلى مناهج الدراسة بعض الموضوعات الجديدة مثل : التجويد ، السيرة النبوية ، والصحة .
2. المرحلة الإبتدائية : أصبحت مدة الدراسة فيها أربع سنوات ، بعد أن كانت ثلاثا ، وأصبح يدرس فيها موضوعات جديدة مثل : مبادئ العلوم ، الإجتماعيات ، اللغة الإنجليزية ، الرسم والهندسة .
3. المرحلة الثانوية : قلصت مدة الدراسة بها على سنتين ، وأضيفت إلى المواد الدراسية بها : اللغة الإنجليزية ، الجبر ، كما حذفت بعض الموضوعات مثل : البلاغة ، السيرة ، والصحة .
المرحلة الثانوية العلمية : وهي التي كانت تعرف سابقا بالمرحلة العالية ، وقد بقيت مدة الدراسة بها كما كانت عليه ، وأضيفت على المواد المقررة : علم النفس ، والأدب العربي ، وحذف أصول الحديث والصرف .

الفترة الثالثة من عام 1362هـ حتى عام 1371هـ

سارت المدرسة على نفس النهج الذي وضعته مديرية المعارف ، فأدمجت المرحلتان التحضيرية والإبتدائية في مرحلة واحدة مدتها ست سنوات ، وعرفت باسم المرحلة الإبتدائية وبعد المرحلة الإبتدائية المرحلة الإعدادية ، ومدة الدراسة بها عام واحد تليها المرحلة الثانوية ، ومدة الدراسة بها ثلاث سنوات ، وقد سارت الدراسة في هذا القسم على منهج المعهد العلمي السعودي . النظام القديم . ذي الثلاث سنوات .

أما آخر مرحلة دراسية فهي مرحلة التخصيص ومدة الدراسة بها سنتان ، وقد كان الهدف من انشائها ، اعداد مدرسين للغة العربية والإجتماعيات والرياضيات .

الفترة الرابعة من عام 1372هـ حتى عام 1392هـ

كانت مديرية المعارف قد أنشأت مدرسة تحضير البعثات لتعد الطلاب لمواصلة دراستهم الجامعية في الخارج ، وقد أبدى طلاب الفلاح رغبة ملحة في الإلتحاق بالجامعات في الخارج فطورت الفلاح مناهجها لتحقيق ذلك الغرض ، وأصبح بامكان طلبتها دخول امتحان الشهادة الثانوية العامة التي تعقدها الوزارة ، ومنذ عام 1384هـ أصبحت المدرسة تسير وفق مناهج الدراسة التي تقرها وزارة المعارف حرفيا ، وفي جميع المراحل الدراسية ، وأصبح أسماء المراحل الدراسية ومدة الدراسة في كل منها مطابقا لنظيرتها في مدارس الحكومية .

من خلال هذا التطور الذي مر على فترات نظام الدراسة في مدرسة الفلاح نلاحظ ما يلي

1. أن مدة الدراسة التي يقضيها الطالب في مدرسة الفلاح منذ التحاقه وحتى تخرجه هي أثنتا عشر سنة .
2. أن مدة الدراسة في كل مرحلة تغير من فترة لأخرى ، كما أن مسميات هذه المراحل تغير من فترة لأخرى أيضا .
3. أن الطالب المتخرج في مدرسة الفلاح يكون معدا لمواجهة الحياة العلمية ، وذلك بعد أن قضى أثنتي عشرة سنة في الدراسة فيها .
4. أن مدرسة الفلاح منذ نشأتها وهي تحاول تحقيق رغبات الطلاب ، والتمشي مع التطور الذي تسير عليه مديرية المعارف ثم وزارة المعارف ، فأدخلت مواداً حديثة في مناهجها ، مثل اللغة الإنجليزية ، والرياضيات ، وعلم النفس ، وغيرت في مسميات مراحلها بمسميات مراحل الدراسة في مدارس وزارة المعارف ، وذلك حتى يتمكن خريجها من مواصلة دراستهم الجامعية ، وحتى لا يكون أقل مستوى علميا من زميله خريج المدارس الحكومية .
5. وجد في مدرسة الفلاح مرحلة تسمى : "مرحلة التخصص" وذلك لإعداد مدرسين متخصصين في تدريس بعض المواد ن مثل اللغة العربية والإجتماعيات والرياضيات .
كان نظام الدراسة في مدرسة الفلاح على فترتين ، صباحا حتى الظهر ، ومساء من بعد الظهيرة أي بعد طعام الغداء حتى بعد العصر ، ومع بداية السبعينات عمل بالدوام الواحد ، وهو من الصباح حتى بعد الظهر .

الفترة الخامسة من عام 1392هـ حتى عام 1403هـ

لا تزال مدرسة الفلاح تسير حرفيا حسب نظام الدراسة في المدارس الحكومية ، وهي تضم جميع المراحل الدراسية الإبتدائية ، والمتوسطة ، والثانوية ، "والمدرسة تعاني كل عام من كثرة عدد الراغبين في الالتحاق بها إلا أن ضيق المبنى يحول بين تحقيق تلك الرغبات" .

لقد بلغ عدد طلاب المدرسة في عام 1401/1402هت (874) طالبا موزعين على المرحلة الدراسية الثلاثة على النحو التالي :

المرحلة الابتدائية :
الصف الأول : 2 فصل / 75 طالب .
الصف الثاني : 2 فصل / 69 طالب .
الصف الثالث : 2 فصل / 70 طالب .
الصف الرابع : 3 فصل / 82 طالب .
الصف الخامس : 2 فصل / 53 طالب .
الصف السادس : 2 فصل / 75 طالب .
المجموع = 13 فصل / 424 طالب .

المرحلة المتوسطة :
الصف الأول : 3 فصل / 92 طالب .
الصف الثاني : 3 فصل / 93 طالب .
الصف الثالث : 3 فصل / 85 طالب .
المجموع = 9 فصول / 270 طالب .

المرحلة الثانوية :
الصف الأول : 2 فصل / 59 طالب .
الصف الثاني : 1 فصل أدبي / 19 طالب + 1 فصل علمي / 30 طالب .
الصف الثالث : 1 فصل أدبي / 35 طالب + 1 فصل علمي / 37 طالب .

وفي نفس العام بلغ عدد المدرسين في المدرسة لجميع مراحلها الدراسةي (44) مدرساً ، وبلغ عدد الإداريين (9) ما بين مدير ووكيل ومحضر مختبر ، وستة موظفين آخرين . كما بلغ عدد الخدم في المدرسة (8) ثمانية .

عدد الطلاب في جميع مراحلها عام 1402/1403هـ

وفي عام 1402/1403هـ بلغ عدد طلاب المدرسة في جميع مراحلها الدراسية (783) طالباً موزعين على المراحل على النحو التالي :

المرحلة الابتدائية :
الصف الأول : 2 فصل / 70 طالب .
الصف الثاني : 2 فصل / 73 طالب .
الصف الثالث : 2 فصل / 60 طالب .
الصف الرابع : 3 فصل / 73 طالب .
الصف الخامس : 3 فصل / 66 طالب .
الصف السادس : 2 فصل / 38 طالب .
المجموع = 14 فصل / 380 طالب .

المرحلة المتوسطة :
الصف الأول : 3 فصل / 87 طالب .
الصف الثاني : 3 فصل / 103 طالب .
الصف الثالث : 3 فصل / 87 طالب .
المجموع = 9 فصول / 277 طالب .

المرحلة الثانوية :
الصف الأول : 2 فصل / 41 طالب .
الصف الثاني : 1 فصل أدبي / 19 طالب + 1 فصل علمي / 25 طالب .
الصف الثالث : 1 فصل أدبي / 21 طالب + 1 فصل علمي / 29 طالب .
المجموع = 6 فصول / 126 طالب .

وفي نفس العام بلغ عدد المدرسين في المدرسة لجميع مراحلها الدراسية الثلاث ابتدائي ، ومتوسط ، وثانوي (47) مدرساً وبلغ عدد الإداريين في المدرسة (9) إداريين موزعين على الأعمال الإدارية على النحو التالي : مدير ، وكيل وأربعة كتبة ، ومحضر ومختبر وموظفان آخران ، وبلغ عدد الخدم في المدرسة (8) ثمانية .

والآن للمدرسة مشروعاً كبيراً تقام عليه مدارس حديثة لها في حي الزهراء "ساحة إسلام سابقاً" .

المرجع
تاريخ الكتاتيب والمدارس الأهلية بمكة المكرمة بتصرف
تأليف
فيصل بن عبد الله مقادمي